高校二级学院领导班子的执政能力，就是班子学习、掌握和运用科学理论，紧紧围绕学校中心工作，制定和组织实施符合基层实际情况的工作计划，采取科学的领导方式和方法，团结带领全体师生积极有效地完成各项具体工作任务的能力和本领。加强高校二级学院领导班子的执政能力建设，就是要按照“政治坚定、求真务实、开拓创新、勤政廉政、团结协调”的要求，不断增强班子的创造力、凝聚力和战斗力。
近年来，我们在校党委的正确领导和校行政的亲切关怀下，主动适应我国高等教育和学校教育事业改革发展新思路，以思想政治建设为核心，以执政能力建设为重点，以“学理论、思全局、议大事、出思路、抓重点、促发展”为工作方针，不断加强领导班子执政能力建设，使学院各项工作协调发展。学科和专业建设由原来的1个本科专业跃升为5个；在继续建设好已有的2个硕士点的同时，又取得了计算机技术领域工程硕士的招生培养资格；师资队伍建设由数量到结构均得到了充实和明显改善。目前，全院在册教职工85名。其中教授7名，副教授13名，讲师35名，在读博士9名、硕士16名；科研势头强劲、发展迅猛。连续三年超额完成经费任务；党建、思想政治工作和精神文明建设也得到了进一步加强。教职工党员已占到总人数的45%、学生党员占学生总数的21%。一年中涌现出一批先进集体和个人，分别受到陕西省和学校的表彰奖励；学院也被学校评为“研究生教育先进单位”、“毕业生就业工作先进集体”、“‘创佳评差’优秀单位”。这些成绩的取得，既得益于全院师生员工的辛勤努力和共同奋斗，也得益于我们坚持不懈地抓领导班子执政能力建设，充分发挥班子的整体优势和作用。这方面，我们的主要做法是：
一、切实加强领导班子的思想政治建设
我们按照校党委的工作部署和要求，结合工作和班子建设的实际，把思想政治建设放在加强领导班子建设的首位。坚持组织学习和个人自学相结合突出个人自学、理论学习与工作研讨相结合突出工作研讨、系统学习和“要精、要管用”相结合突出“精”和“管用”，认真学习邓小平理论和“三个代表”重要思想。特别是党的十六届四中全会决定和领导科学、班子建设方面的经验材料等。学习中，始终坚持理论联系实际的学风，强调领导干部要联系思想和工作实际，带头进行学习，起到表率作用，在学习中思考，在思考中学习，力求学得更深刻一些，理解得更透彻一些。把指导实践、解决问题、推动工作，作为衡量学习成效的重要标准，努力建设学习型班子。通过学习理论，班子成员的党性得到了进一步的锻炼，政治意识、大局意识、团结意识、责任意识和工作的积极性、主动性、创造性得到了进一步地增强，学院整体工作面貌焕然一新。
二、切实加强领导班子的作风建设
在班子内部，我们始终坚持贯彻执行民主集中制，不断加强领导班子的民主作风建设。严格按照“集体领导、民主集中、个别酝酿、会议决定”的原则和程序，通过调查、论证和咨询、评估等多种渠道，集思广益，既坚持集体领导，又突出个人分工负责，充分发挥班子的整体优势，提高领导班子科学决策的能力、着眼全局开展工作的能力。围绕建立有效的协调机制，书记、院长自觉做到相互尊重、相互信任、相互支持，随时沟通和协商交流。在做决定前，总是事先充分协商，征求班子成员的意见和建议，取得共识后才提交有关会议研究。大家顾全大局、坦诚相见，既能各抒己见、畅所欲言、充分发表意见，又能很好地贯彻执行会议决定。班子成员之间相互帮助、相互补位，努力工作、狠抓落实。这样，既保证了决策的科学、民主和高效，也增进了班子成员之间的团结协调和信任理解。我们还按要求和程序，在广泛征求党员干部和教职员工意见的基础上，认真召开领导班子民主生活会，开展批评与自我批评，提高班子解决自身问题的能力。
在实际工作中，抓作风、办实事，真心实意地为师生服务，不断提高班子服务师生的水平和凝聚人心的能力，集中大家的智慧和力量，努力开展工作。我们注意做到“三个坚持”：一是坚持实事办实、好事办好，竭诚为师生服务。学院领导带领师生员工自己动手、克服困难，整治、美化学院和各教学系（室）办公环境，充实、完善实验教学仪器、设备和条件，修旧利废，“少花钱、多办事”，为各教学系（室）配备办公用计算机、打印机、电话、文件柜、办公桌椅、空调等，抓好安全和卫生，极大地改善了办公和教学实验条件。积极争取学校支持，为青年骨干教师解决住房和生活困难问题、落实相关待遇、解决后顾之忧。通过抓教学质量，抓思想政治教育和安全、纪律、学风教育，开展心理咨询和健康教育，帮助贫困学生，整治宿舍卫生，倡导高雅文化，开展就业指导和服务等工作来为广大学生的成长、成才与就业创造条件、提供服务。例如，近年来，由于大学生就业工作制度的改革，就业体制、机制和社会需求的变化，加上计算机专业学生的浮躁心理和高居不下的就业期望等主客观方面的原因，导致了计算机专业毕业生“高需求、低就业”的现象发生。
以2004届为例，尽管我们采取了包括召开大学生就业工作会议、书记讲就业指导课、召开毕业生会进一步宣讲就业政策和形势、给毕业生家长致信寻求帮助、向毕业生提供个性化指导、逐人谈心和谈话、“走出去、请进来”为毕业生提供需求信息和应聘机会、组织带领毕业生参加各级各类招聘会等一系列措施，可截止去年4月底，我院的毕业生就业率仍处在全校工科院系的倒数第一。针对这一状况，我们及时组织召开党总支扩大会议，党政领导进一步分析、查找产生这一问题的原因，共同研究制定具体有力的工作措施，紧紧抓住毕业生中的党员、干部和积极分子并发挥他们的骨干带头作用，发动他们去做同学的工作。书记抓重点、抓协调、抓落实，与毕业班年级主任“逐人跟踪、全程服务”。到毕业生离校时，就业率一举跃升到全校工科院系第二，很好地解决了300多名毕业生的就业问题，受到了学校的表彰和奖励；二是坚持以人为本、化解矛盾，在排忧解难中凝聚人心、在改革发展中激昂士气。例如，随着我校的跨越式大发展，改革力度的不断加大和深入推进，尤其像校内津贴分配制度改革这样的涉及每名教职工工作岗位、物质利益的调整，少数同志产生了一定的实际困难和抵触情绪。对此，我们坚持以人为本，正视并积极化解矛盾，深入教职工中座谈、了解，广泛听取他们的意见和建议，组织召开二级教代会进行认真讨论、统一认识。在教职工竞聘上岗过程中，我们积极引导大家树立正确的是非界限和评判标准，严格遵循“公平竞争、择优聘用”的原则，注意工作的节奏与进度。同时，积极关心有困难的教职工，逐一帮助其选聘合适的岗位。通过这些细致工作地开展，使我院的津贴分配制度改革进展顺利、运行平稳、成效明显。又例如，去年春节前几天，我院的一名老教授不幸在校外发生了严重的车祸，双腿被撞断，本人出现昏迷，情况十分危急。学院领导得知后，立即赶赴现场，及时送医院抢救。手术期间，院领导组织在校的青年教师轮流陪护，还自己筹钱请专业人士陪护。接回家后继续顾人护理，多次登门看望。目前这位教师已正常上课了。当然，师生结婚生子、乔迁新居、父母病逝、生病住院等等，学院领导都通过各种形式进行看望和慰问已成为工作惯例。再例如，由于国家对本科专业目录的进一步规范和调整，使得我院只剩下计算机科学与技术1个专业，导致了同一专业学生人数增加、教学实验就业等矛盾突出、教学科研资源浪费等问题，极不适应学校飞速发展的需要和上级有关教学评价指标体系的要求。学院新班子调整后，党总支及时提出“增设新专业”的建议。尽管难度大，但经过讨论，大家认为“发展是硬道理”、“不发展就没有出路”、“不积极争取就对不起学校党组织对我们的信任，对不起教职工对我们的期望，也对不起作为一任基层领导自己的良知”。认识统一、目标明确后，我们立即上网查阅资料，走访兄弟院校，请教有关专家，开展咨询论证，组织人力准备报送材料。经过大家的辛勤努力，“软件工程”专业于2003年底获教育部批准并于去年开始招生。“探测制导与控制技术”、“信息对抗”两个专业于去年10月获得省教育厅批准，“网络工程”专业于去年底获教育部批准分别将于今年开始招生。
这些专业地增设，将极大地改善我院的专业和学生结构，有力地促进我院的学科建设，充分调动和发挥教职工科研的积极性、创造性，极大地提升我院的核心竞争力，也为我们成为名副其实的二级学院奠定了坚实的基础；三是坚持示范带头，用勤奋、扎实的工作，努力在师生员工中树立求真务实、团结奋进、勤政高效的形象，赢得师生员工的信任和支持，推动学院工作协调发展。面对教学、科研任务的压力和学校的实际困难，班子成员积极协调，发挥个人专长，不等、不靠、不要，主动承担教学、科研任务，积极争取项目、课题，为我院教学、科研任务的顺利完成起到了良好的带头和推动作用。
三、切实加强领导班子的工作制度建设
近年来，在校党委的关心帮助下，学院领导班子得到了进一步地充实。党总支及时抓住有利时机，制定和完善领导班子工作制度，用制度规范和约束班子成员的言行。早在1999年5月，我们就制定了《计算机科学与工程系党政领导工作制度》，2003年5月修订为《计算机科学与工程学院党政领导工作制度》。根据制度的执行情况，结合贯彻校党委《关于转发〈中共陕西省委教育工作委员会关于印发“陕西普通高等学校院（系）党政联席会议制度（试行）”的通知〉的通知》，在认真学习、总结讨论的基础上，我们又于去年5月制定了《计算机科学与工程学院党政联席会议制度》，并组织班子成员进行认真学习，统一思想、提高认识。书记、院长带头执行，带头维护制度严肃性，带动整个班子建立和谐融洽的工作关系，形成真诚合作、团结奋进的良好氛围。凡是需要会议讨论、决定的事项，班子成员事先通气，充分酝酿、讨论和协商。会上允许不同意见的争论，最后按少数服从多数的原则做出决定，有效地杜绝了“一言堂”和“个人说了算”现象的发生，保证了决策的正确性。充分发挥党总支部委员会、党政联席会、院务会、教代会等会议的作用，保证会议决定事项的顺利贯彻执行。我们还按照校党委、纪委要求和工作安排，充分发挥党总支的组织协调作用，坚持学习教育并举，从思想认识上增强拒腐防变的能力。认真落实党风廉政责任制，加强党风廉政建设。按要求在班子成员中重点落实“八个不准”和对个人收入进行申报登记并按要求及时上报，以此规范班子成员的从政行为，促进班子成员廉洁自律。充分发挥党总支、教代会和广大教师的监督作用，积极推进院务公开。成立由教代会代表组长牵头的院内津贴分配自查工作小组，对教职工普遍关心且十分敏感的院内津贴分配情况进行认真自查，并将结果向全体教职工通报，增强院内津贴分配的透明度，促进规范管理，扩大民主监督的渠道，提高自身的纠错能力。
回顾近年来的工作，我们深切地认识和体会到：紧紧抓住发展的第一要务，用改革的精神不断提高班子的领导水平，增强班子的创造力、凝聚力和战斗力，全力推进各项工作的改革和发展，是加强基层领导班子执政能力建设的永恒主题；抓好领导班子思想政治建设，尤其是把思想政治建设与专业和学科建设、教学改革、科学研究、人才培养等中心工作结合起来进行，不断增强班子运用马克思主义理论解决实际问题的能力，是提高领导班子思想政治素质和领导水平的前提与基础；抓作风、办实事，以人为本，真心实意地为师生服务，不断提高班子服务师生的水平和凝聚人心的能力，是班子领导能力和领导水平的重要体现；加强制度建设，建设勤政高效的领导班子，从而取信于广大师生、推进工作，是班子发挥凝聚力、号召力和战斗力的重要保证；班子团结、成员尽职，党政协调、齐抓共管，党群关系、干群关系、同志关系、师生关系融洽，人人在各自岗位充分发挥主观能动性、工作积极性和创造性，全院工作有条不紊、协调发展，努力造成一个又有集中又有民主，又有纪律又有自由，又有统一意志，又有个人心情舒畅、生动活泼那样一种政治局面，则是加强基层领导班子执政能力建设的根本目标。今后，我们还要继续深入学习贯彻党的十六届四中全会精神，不断加强领导班子的执政能力建设，为我国高等教育事业与学校的改革、发展和稳定做出新的贡献！